2024年12月27日，“音樂的思考”——2024年研究生學術前沿論壇在音樂大樓順利舉行。本次活動特邀研究生院副院長陳引蘭教授莅臨指導，由永利集团3044am副院長李海萌教授擔任主持人，參與本次論壇的還有永利集团3044am院長周友良教授、副院長黃芳教授、碩士生導師以及23級和24級碩士生。
主持人李海萌教授強調，論壇以“音樂的思考”為題，包含兩個層面：一是将音樂思維作為思考的方式，二是深入音樂本身思考。在前者，音樂是我們的一種思維方式；在後者，音樂是思考的方向和對象。這實際上也代表了我們目前的人才培養的兩個方面、三個研究方向。
黃芳教授對此次前沿論壇的主題進行了概括，肯定了同學們在導師的指導下閱讀文獻、進行思考，并努力探索自己關注的問題，希望本次論壇能夠成為老師和同學們展現科研激情、激發創新思維的平台，通過分享各自的研究成果，促進思想的碰撞與交流。
研究生院副院長陳引蘭教授表示首先肯定了老師和同學們在研究生培養過程中付出的努力，肯定了研究生在導師的指導下凝練出自己感興趣研究内容的先行，對永利集团3044am研究生導師團隊所做出的貢獻表示由衷的肯定。
在會議主旨發言環節，丁慧副教授以《研究生閱讀能力與思辨創新》為題，對研究生碎片化閱讀多、有計劃閱讀少，存在多維度偏差，受個體、學校、家庭因素影響等閱讀現狀進行了剖析，探讨了研究生應強化意識、導師加強指導、倡導問題式、批判式、诠釋性、參照式閱讀，以提升閱讀能力與學術水平，推動研究生教育發展。
本次活動設置了四個分論壇，主題是《學校教育中的音樂》《學校教育中的文獻》《音樂表演與文獻》和《社會中的音樂》。在分論壇上，研究生們以飽滿的熱情展示了研究成果，積極互動交流，分享了各自的研究成果和創新思路。現場讨論氣氛熱烈，提問與解答環節更是将學術交流推向了高潮，充分展現了研究生們紮實的學術功底和嚴謹的科研态度。
閉幕式上，四位評議人分别對各自的分論壇情況進行了總結。徐晴岚副教授肯定了論壇對培養學生研究意識的積極作用，她表示這一活動使得研究生的科研能力有很大的提升作用，提出分論壇一存在的部分文獻閱讀存在無選擇、面窄、量少的情況；個别同學邏輯性欠佳等問題需引起重視，以促進學生在相關方面的改進與提升。
分論壇二圍繞音樂教育文獻綜述展開。易秀華副教授指出24級研究生科研能力有所提高，部分選題聚焦中小學音樂教育且較為用心。但文獻檢索輻射面窄，僅聚焦知網，應拓展至國外網站、萬方數據庫等，應學會使用文獻管理器，需加強學習以增強研究說服力。
韓莎副教授充分肯定了分論壇三同學的展示涵蓋多種類别，如社會熱點、對比分析、讀書報告、作品分析等，部分同學表現出色，潛力巨大且準備充分。不足之處，一是學術規範需強化認識，二是讀書應選高質量書籍，聯系實際批判性思考，三是論文寫作規範要嚴格。
高月霞教授對分論壇四的6位學生的彙報進行了總結。音樂表演專業的同學所作的讀書筆記雖有深度思考，但内容仍有擴展餘地，其中一篇内容詳盡但邏輯結構需要進一步梳理，另一篇格式規範，若能加入更多創新觀點，将更上一層樓。
最後，院長周友良教授對會議進行了總結發言，提出了四個導向。一是目标導向，要求契合專業學位碩士培養目标，明确人才培養方案及學位授予标準，掌握各類細分标準；二是實踐導向，圍繞教育教學、舞台表演及研究實踐展開，注重演講能力與禮儀培養；三是價值導向，突出課題創新價值，可通過提出新觀點或深入前人研究實現；四是科技導向，提醒在研究中融入人工智能，緊跟時代步伐，否則可能面臨淘汰風險。這為今後的學術研究與發展指明了方向。
本次研究生前沿論壇的成功舉辦，為研究生們搭建了一個廣闊而高效的學術交流平台，營造了濃厚的學術氛圍，對于提升研究生的學術水平和創新能力具有重要意義，也為學校的學術發展注入了新的活力。期待研究生們能将論壇所學運用到具體研究實踐中，産出更多優秀成果，推動學術前沿不斷向前發展。
