2024年10月18日上午9:30，本學期第一次“音樂領域前沿論壇”活動在音樂舞蹈學院智慧教室13310如期舉行。本期前沿論壇主講人由23級研究生擔任，參與本次活動的有碩士生導師夏娟、韓莎、易秀華老師以及23、24級研究生。
首先，由聲樂演唱方向的邵劍同學以《聲樂教育與中華優秀傳統文化深度融合：現狀透視、挑戰解析與策略構想》為題，通過“傳統音樂曲目在聲樂教學中的融入”“聲樂教師傳統文化素養調查”“數字化數學資源在聲樂教育中的應用”為案例進行展開論述，探讨聲樂教育與中華文化深度融合的現狀、面臨的挑戰以及策略構想；
接着，由音樂教育方向的陳雨凡同學以《音樂教師課堂中的角色建構與多重角色》為題，運用“僞裝者”“旁觀者”“拾荒者”三種角色扮演的新穎角度進行彙報，通過分析角色的扮演和沖突以及其背後的理論邏輯，為音樂教師在課堂中提供角色定位幫助，更好地理解師生之間的相互作用；
然後，由音樂教育方向的黃秋果同學以《京劇鑼鼓經在小學音樂課堂的探索》為題，以京劇鑼鼓經的律動和節奏特點為切入點進行彙報，通過念誦相對應的象聲字模拟實際音響效果的同時做出模拟打擊樂演奏的動作，讓學生更直觀感受與體驗節拍的強弱規律和律動感，感受傳統藝術的魅力，培養學生的愛國主義情感；
最後，由鍵盤器樂演奏方向的李源同學以《藝術互動視角下李斯特鋼琴作品分析——以死之舞為例》為題進行彙報，通過《死之舞》的作品結構、人物刻畫、繪畫藝術與音樂藝術互動等特點，探尋李斯特的“藝術互動”創作理念的形成及其發展。
在23級研究生彙報完畢後，老師們對四位同學的内容進行提問點評，提問主要圍繞于對他們的案例在教學中實際應用的效果、作用以及影響，讓中小學生怎樣更好感知美、接受美等問題進行探讨，并對其中論文格式的規範性、内容的條理性提出指導意見。至此，本學期的第一次音樂領域前沿論壇圓滿成功！
