音樂舞蹈學院開展優秀課堂評選
紮實推進本科教學質量提升月“六個一”活動
為加強教師隊伍建設、深化教學教研改革、打造高效課堂，于2024年10 月10日，音樂舞蹈學院舉行了“本科教學質量提升月”系列活動之“優秀課堂評選活動”。
本次評選是前期同行評教活動的延續，全院教師觀摩學習，從各系部推選出的八位老師所授的課堂中評選出“一堂優秀教師示範課”及“一堂進步最快的青年教師觀摩課”。
周友良院長的《音樂課标解讀》課拉開了活動的帷幕。課程通過學生試講的方式，體現以學生為中心的教學理念，将戲曲與流行音樂巧妙融合，培養學生熱愛民族音樂的情感。教師采用翻轉課堂的形式，有效地調動了學生的學習積極性，講解分析細緻。
冀惠娟老師的《聲樂表演》課，以歌劇詠歎調《我親愛的爸爸》為主要内容，通過發聲技巧練習及作品演唱細節處理，使學生能夠更好地代入角色，表達更細膩真誠。該課堂氛圍活躍輕松，學生能更快地發現自己的問題，教學效果良好。
劉群老師的自彈自唱課，主要講解了《故鄉的小路》這首作品，分析該曲的和弦、伴奏音型的編配，對學生彈唱中出現的問題予以糾正。劉群老師态度和藹可親、上課内容娴熟，注重引導學生進行自我總結。
任能亮老師通過講解巴洛克時期音樂的興起和早期歌劇的發展，引領學生感受巴洛克時期音樂藝術的特點，藝術家對于傳統音樂的突破，以及早期歌劇的魅力。教師備課充分，知識總結細緻。
宋鑫老師和陳琪老師的《重唱與歌劇表演》課程，通過兩個選段展現了男女重唱、女聲二重唱，讓學生沉浸在角色和情節中，更好地把握情感和情緒的遞進。表演過程中，教師及時提出問題，使學生收獲頗多。該課堂強調學生對演唱及感受的講述，使學生保持學習的高度主動性。
肖信旻老師在《中國民族舞蹈素材》課堂中，講解蒙古族舞蹈的肩部動作——硬肩。對于肩頭、手腕等細節部分，進行重難點講解。教師示範并帶領學生組合練習，該課題動作理論實操分析深刻，使學生快速掌握動作要點。
許嶽軍老師的《中國古典舞基訓》課，主要是講解女生把杆腰組合的動作。通過教師對課堂内容的剖析、對學生不當動作的糾正以及教師的親自示範，使學生們逐漸領悟了動作要領。學生的積極性被充分調動起來，課堂氛圍好。
整個活動過程中，參評教師精心準備，立足自己的專業各展所長，呈現出了不同風格、精彩紛呈的課堂教學，凸顯了各自的課堂教學風采和學科素養。每堂課結束後都有點評環節，老師們各抒己見，氣氛非常活躍。
本次優質課評選活動為老師們提供了一個展示風采的機會，同時也提供了一個相互學習、增進交流的平台。以評促教、以研促教，老師們在實踐、反思、總結中不斷積蓄能量，為教育教學高質量發展注入新活力。