為适應新高考下的高中音樂教育，音樂學院于2020年10月12日上午九點，在教育大樓報告廳舉辦了“新高考背景下普通高中音樂教育中的困惑及對策”講座，為學生講課的老師是華中師大附中的黃濤老師，講課内容主要是講2021年的高考重大改革。
教育改革總是在變化，由3+1到3+1+2的教學組織模式的巨大變革。音樂學科作為考查科目在高二年級進行合格性考試與考查，教學組織模式也出現了重大變革。
困惑一：核心素養
學科的核心素養：（1）審美感知實際上是雙基，也就是基本知識和基本素質 （2）藝術表現 （3）文化理解
困惑二：課程開設
96年開設藝術欣賞科到03年課程标準對音樂課程體系進行了模塊化教育改革再到17年進行了必要的調整和豐富。最重要培養愛國主義情懷價值觀，欠缺的是對中學音樂教育的認識。
新高考下的音樂學科面臨許多挑戰，今天黃老師結合當下教育提出兩點困惑以及解決困惑的對策，分别是核心素養和課程開設，結合華師一附的實際情況向我們傳授經驗，通過教學中出現的問題更加準确切入當下新高考的音樂學科教育的方向，分别是在教學目标設置、教學語言、教學方法以及知識點的歸納總結。
聽完黃濤老師的分析及案例詳細詳解，同學們收獲頗多，深切感受到中國音樂教育在不斷前進和發展，從而為我們之後的學習及實踐提供了指導性的方案。
